O să ajungem un popor de analfabeți. La această tristăconcluzie am ajuns După ce am urmărit tot circul de la examenul de bacalaureat din acest an. Învățământul este în stare de colaps. S-a ales praful de școala românească de care eram atât de mândri cu câțiva ani în urmă. Corupția a cuprins ca o hidrăpână și sistemul de învățământ, singurul care trebuia să rămână neatins, pentru ca România sămai aibăo șansăsăajute la crearea de specialiști, de care avem atâta nevoie în această perioadă .
La examenul de bacalaureat din acest an, problemele s-au ținut lanț. Momente tensionate, nervi, că ldură, acuzații de corupție, lucrări identice cu manualele, cam așa s-ar putea descrie în câteva cuvinte bacul 2008.
Înainte de bacalaureat, Ministerul Educației și Cercetării a reamintit sancțiunile care ar fi fost aplicate în cazul în care profesorii ar încerca săfraudeze examenul. În funcție de gravitate, se putea recurge la observație scrisă, avertismente, diminuarea salariului cu până la 15 % chiar și desfacerea contractului de muncă sau închisoare. Deși „protocolul” pentru BAC a fost interzis, în aproape toate liceele vâlcene s-au strâns bani pentru supraveghetorii de la examen, elevii sperând astfel că le pot cumpăra toleranța. În medie, fiecare elev a cotizat 100 de lei la bugetul liceului.
Primul scandal de proporții a ținut pentru câteva zile prima paginăa ziarelor naționale și l-a avut drept protagonist pe ministrul Cristian Adomniței. Șeful MEC a sesizat parchetul pentru că cerințele subiectelor de la proba oralăau circulat pe Internet. Multătevaturăpentru nimic, pentru că , de fapt, aflarea acestor subiecte practic a iscat mai multe emoții în rândul elevilor și mai multe scandaluri decât era cazul. Scandalurile s-au ținut lanț, iar După proba scrisăde Limba și Literatura Română, profesorii corectori au spus că elevii au copiat pe rupte. Profesorii au reclamat faptul că tezele erau copiate După că rți cu subiect rezolvat. Răspunsul ministerului i-a năucit pe dască li: „Corectați După barem”. Astfel, avem niște absolvenți de nota 10, maeștri în arta copierii, care habar n-au sălege o frază, darămite sămai emităpropriile lor idei.
Pentru a-și da seama capetele luminate de la minister în ce hal și-au bătut joc de școalăși de elevi cu o programămult prea greoaie, din care au eliminat scriitori importanți, opere de că pătâi ale literaturii românești, precum și lecțiile de gramatică și vocabular atât de necesare elevilor pentru a dobândi un simț ascuțit al limbii materne, o săamintesc câteva perle de la bacul din acest an.
„Basmul studiat de noi este Harap Alb și este un basm cult pentru că este scrie de un om cult, Eminescu”. „Basmul este o poveste mai lungă, poate fi chiar cât o carte groasă, și are atâtea personaje că nu le mai ții numărul, dar trebuie săfii atent la fabulă, că te întâlnești cu ea în final”. „Eu cred că Nichita Stănescu a fost puțin emo. Așa am văzut eu o pozăcu el în carte, avea părul în ochi, cum are niște fete de la noi din școală. Nimeni nu le suportăcă sunt ciudate”. Din păcate, inepțiile nu se opresc aici. Unul dintre elevi crede că Eminescu nu prea știa săvorbească : „A făcut o greșealăgramaticală, care nu știu cum se numește, dar nu trebuia să-i zică săcoboare în jos luceafărului că nu e corect. E ca greșelile care le fac moșii în autobuz când spun săavansăm înainte și noi suntem pe jos de râs”.
Și nu în ultimul rând, unul dintre motivele pentru care tinerii nu mai au o scarăa valorilor îl reprezintăemisiunile TV, care oferăexemple dintre cele mai nocive. Televiziunile promoveazănon-valoarea, ipocrizia, de regulă, indivizi cu munți de bani, dar fără minte. Maneliștii sunt la mare că utare, avem chiar posturi TV pentru asemenea gen de muzică , cu versuri analfabete. În ultimii ani, ecranele televizoarelor ne sunt invadate de personaje sinistre, care siluiesc limba română, dar care epateazăcu banii pe care-i au. Avem chiar și reality-show-uri cu columbeni și prigonei care se plimbăîn mașini scumpe, iar știrile sunt pline cu fătuce din show-biz cu silicoanele la vedere care se țin După fotbaliști.
Lipsesc cu desăvârșire campaniile TV pentru promovarea că rților, pentru stimularea interesului elevilor săcitească . Din câte știu, ministerul Educației este campionul din coadăîn ceea ce privește campaniile de presă . Dar cum, în ultimul timp, pe la conducerea ministerului s-au pripășit numai incompetenți în frunte cu ministrul Adomniței, nimic nu mai e de mirare. E drept, existădoar două emisiuni despre că rți, una la Pro TV și alta la Realitatea, dar, din păcate, ele au genericele mai lungi decât emisiunea propriu-zisă. În ultimul timp, de dragul ratingului, televiziunile au renunțat la emisiunile culturale-educative, unde odinioarăerau invitați poeți și scriitori de seamăai României. Acum, poeții și scriitorii au intrat în politică . În țara asta, puțini mai au timp sămai scrie, și din ce în ce mai puțini săcitească . Ne îndreptăm că tre o deculturalizare naționalăvecinăcu analfabetismul.
România nu se poate dezvolta fără specialiști, fără oameni bine calificați și pregătiți profesional. Școala ar trebui reprezinte pilonul esențial în formarea și educarea generațiilor de tineri care săcontribuie în mod substanțial la dezvoltarea și europenizarea societății. Din păcate, școala se duce de râpăși noi odatăcu ea.