Rezultatele obținute de candidații care au susținut proba scrisă în cadrul concursului pentru ocuparea posturilor didactice din învățământul preuniversitar – sesiunea 2024 (înainte de înregistrarea contestațiilor) au fost publicate astăzi, 23 iulie, pe pagina web dedicată, titularizare.edu.ro.
Statistic, în județul Vâlcea, rezultatele candidaților au fost următoarele:
- Rata notelor peste 7 (șapte) obținute de candidații care au susținut proba scrisă este de 44,83% (217 candidați).
- Procentul notelor între 5 și 6,99 este de 33,68% (163 candidați).
- Procentul notelor între 1 și 4,99 este de 21,49% (104 candidați).
- 4 candidați au obținut nota 10, iar 213 candidați au obținut note între 7 și 9,99.
Pentru susținerea probei scrise, în județul Vâlcea au fost prezenți 486 de candidați din cei 632 de candidați înscriși și validați, la 43 de discipline. Două lucrări au fost anulate.
Contestațiile se depun la ISJ sau se transmit prin mijloace electronice, în zilele de 23 iulie, după afișarea rezultatelor, până la ora 21:00, respectiv 24 iulie, până la ora 12:00.
Rezultatele finale se afișează în data de 31 iulie.
Pentru angajarea pe perioadă nedeterminată (titularizare), candidații trebuie să obțină la proba scrisă minimum nota 7 (șapte), iar pentru angajarea pe perioadă determinată (suplinire), minimum nota 5 (cinci). Proba practică și inspecția la clasă s-au desfășurat, conform calendarului de mobilitate, în perioada 28 mai – 28 iunie.
Cadrul normativ care reglementează organizarea și desfășurarea concursului național unic de ocupare a posturilor/catedrelor didactice vacante/rezervate din învățământul preuniversitar, sesiunea 2024, precum și programele specifice pentru concurs sunt disponibile pe site-ul http://titularizare.edu.ro.
Rezultatele obținute reflectă o realitate mixtă în ceea ce privește pregătirea cadrelor didactice din județ. În timp ce un număr restrâns de candidați au demonstrat excelență prin obținerea notei maxime, o proporție semnificativă de candidați nu au reușit să atingă un nivel de pregătire satisfăcător. Aceasta sugerează necesitatea unor măsuri suplimentare de formare și sprijin pentru a îmbunătăți calitatea educației oferite de viitoarele cadre didactice.